G&G-Verlag

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht”) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0835-5
SBNR: 110173
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider
Helmut Kollars

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0836-2
SBNR: 115744
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider
Helmut Kollars

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0837-9
SBNR: 115749
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0838-6
SBNR: 120557
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Wie klingt es, wenn Münzen in einem Döschen scheppern? Wenn Schlüssel rasseln oder ein Glöckchen bimmelt? Mit diesen und anderen Geräuschen kann man ganz wunderbar Memory spielen. Das macht Spaß und ist ein wirkungsvolles Wahrnehmungstraining.
Die Unterscheidung von Geräuschen, Buchstaben und Lauten wird trainiert. Beides ist wichtig für den Sprach- und Schrifterwerb.
Es ist keine komplizierte Vorbereitung notwendig, um die Spiele zu spielen, daher auch problemlos für zu Hause verwendbar. Jedes Spiel mit Kopiervorlage!

ISBN: 978-3-7074-0500-2
SBNR: 140874
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

AutorInnen:
Gabriele Marcini
Roswitha Wurm

Wie klingt es, wenn Münzen in einem Döschen scheppern? Wenn Schlüssel rasseln oder ein Glöckchen bimmelt? Mit diesen und anderen Geräuschen kann man ganz wunderbar Memory spielen. Das macht Spaß und ist ein wirkungsvolles Wahrnehmungstraining.
Die Unterscheidung von Geräuschen, Buchstaben und Lauten wird trainiert. Beides ist wichtig für den Sprach- und Schrifterwerb.
Es ist keine komplizierte Vorbereitung notwendig, um die Spiele zu spielen, daher auch problemlos für zu Hause verwendbar. Jedes Spiel mit Kopiervorlage!

ISBN: 978-3-7074-0501-9
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

AutorInnen:
Gabriele Marcini
Roswitha Wurm

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0527-9
SBNR: 110177
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider
Helmut Kollars

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0840-9
SBNR: 115745
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider
Helmut Kollars

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0841-6
SBNR: 115750
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0842-3
SBNR: 120538
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwächen können mit den richtigen Übungen wesentlich verbessert werden – entscheidend ist, was ein Kind übt.
Die erfahrene Volksschullehrerin und Legasthenie-Trainerin Claudia Haider bietet maßgeschneiderte Übungen für Kinder ab der ersten Klasse Volksschule an. Zusätzlich gibt sie auch wertvolle Profitipps für die Erwachsenen, die mit dem Kind üben. Das Buch enthält Übungen für die 5 Teilleistungsbereiche (Optik, Akustik, Raumorientierung, Intermodalität, Serialität), Konzentrationsübungen zur Verbesserung der Aufmerksamkeit und wertvolle Übungstipps für den begleitenden Erwachsenen.
ISBN: 978-3-7074-1195-9
96 Seiten,

AutorInnen:

Claudia Haider

Lese-Rechtschreib-Schwächen können mit den richtigen Übungen wesentlich verbessert werden – entscheidend ist, was ein Kind übt.

Die erfahrene Volksschullehrerin und Legasthenie-Trainerin Claudia Haider bietet maßgeschneiderte Übungen für Kinder ab der ersten Klasse Volksschule an. Zusätzlich gibt sie auch wertvolle Profitipps für die Erwachsenen, die mit dem Kind üben. Das Buch enthält Übungen für die 5 Teilleistungsbereiche (Optik, Akustik, Raumorientierung, Intermodalität, Serialität), Konzentrationsübungen zur Verbesserung der Aufmerksamkeit und wertvolle Übungstipps für den begleitenden Erwachsenen.

ISBN: 978-3-7074-1194-6
96 Seiten

AutorInnen:
Claudia Haider

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0843-0
SBNR: 110174
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider
Helmut Kollars

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0844-7
SBNR: 115743
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider
Helmut Kollars

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0845-4
SBNR: 115748
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0846-1
SBNR: 120539
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0847-8
SBNR: 110176
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider
Helmut Kollars

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0848-5
SBNR: 115747
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider
Helmut Kollars

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0849-2
SBNR: 115752
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0850-8
SBNR: 120540
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0851-5
SBNR: 110175
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider
Helmut Kollars

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0852-2
SBNR: 115746
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider
Helmut Kollars

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0853-9
SBNR: 115751
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider

IllustratorInnen:
Helmut Kollars

Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.

ISBN: 978-3-7074-0854-6
SBNR: 120541
48 Seiten, einfärbig, 21,0 x 29,7 cm

Approbierte Zulassungen:
0100 – Volksschule

AutorInnen:
Claudia Haider

IllustratorInnen:
Helmut Kollars